Se défaire des mythes sur l'éducation financière

Damodar, Umakant et Kailash vivent dans le district de Bhadrak dans l'Orissa, en Inde. Ils ont bénéficié d’une éducation financière assurée par une ONG respectée dans la région.
Le programme d'éducation visait à renforcer les compétences des participants en matière d'épargne et à les aider en les mettant en contact avec des services financiers. A la fin de la formation, tous les participants ont ouvert des comptes bancaires par l'intermédiaire d'un correspondant commercial (agent) d'une banque.  Ils se sont réjouis du fait que le programme leur a fait connaître l'existence d'un nouveau canal bancaire. Malheureusement, cette connaissance a été de courte durée. L'agent de la banque est devenu inactif et a rarement visité le village. Ils n'ont pas non plus obtenu les cartes à puce nécessaires pour effectuer des transactions.

Damodar et ses amis ont également bénéficié d'un prêt d’une IMF. Leurs épouses ont suivi une formation exclusive sur l'utilisation de ce produit de crédit, dispensée par le fournisseur de services. Damodar et ses amis reçoivent régulièrement des informations par le biais de leurs conjoints et du personnel de l’IMF. Ils savent qu'ils doivent tenir compte du montant du prêt, du taux d'intérêt, du délai de remboursement et des frais lorsqu'ils décident de contracter un prêt.